помогите решить один из них или если можно два) с решением пожалуйста)

5-9 класс

Прикрепленные изображения

Xoxoyakonfetko 12 июня 2013 г., 14:05:37 (10 лет назад)

Рейтинг

+ 0 -

Хороший вопрос

0 Жалоба

Ответить

+ 0 -

Simona03

12 июня 2013 г., 16:40:04 (10 лет назад)

22 номер.
Условие делаем таблицей, где за икс берем скорость лодки в стоячей воде - что нам и надо найти (прикрепляю в изображении).
Дальше составляем уравнение, исходя из того, что нам известно суммарное время.
$\frac{63}{x+2} + \frac{63}{x-2} =8$
Переносим восьмерку и приводим к общему знаменателю (x+2)(x-2). Он же $x^{2} -4$
Получаем
$\frac{63(x-2) +63(x+2)-8( x^{2} -4)}{ x^{2} -4} =0$
Раскрываем скобки, получаем дробь с квадратными уравнениями в числителе и знаменателе. Выводим их в следующую систему:
$\left \{ {{-8 x^{2} +126x+32=0} \atop { x^{2} -4 \neq 0}} \right.$
В первом уравнении получаем корни -0,25 и 16. Следовательно икс равен 16. (не может же скорость лодки быть отрицательной и равняться 0,25?)

Хороший ответ

0 Жалоба Ответить

Ответить

Другие вопросы из категории

Ksenia2003inchina / 11 июня 2013 г., 9:46:44

Помогите пожалуйста, не могу решить? Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой y=-5x+8 и проходит через начало

координат

5-9 класс алгебра ответов 1

Malvina8770 / 10 июня 2013 г., 19:13:21

X²+25=0 49x²-9=0 3x²-24х=0

5-9 класс алгебра ответов 2

Hanassi / 10 июня 2013 г., 8:50:00

довести тотожность 4(m-3)+3(m+3)=7m-3

5-9 класс алгебра ответов 2

Vlada27032003 / 09 июня 2013 г., 14:21:27

Найдите наименьшее натуральное число, которое при делении на 5 дает остаток 1, а при делении на 6 - остаток2.

5-9 класс алгебра ответов 1

IMessage / 09 июня 2013 г., 1:28:28

Из трёхзначных чисел на угад выбрали одно число.Какова вероятность что это число будет делиться на 5 и не делиться на 2

5-9 класс алгебра ответов 1

Читайте также

Martester / 06 апр. 2015 г., 19:32:48

1)двум рабочим было поручено изготовить по 400 одинаковых деталей. один из них изготовлял на 5 деталей в час больше чем другой.сколько работал каждый

есле на всю работу было затраченно 36часов 2)два подьемных крана,работая вместе разгрузили баржу за 6часов .во сколько времени может разгрузить баржу каждый кран,работая отдельно ,есле один из них может разгрузить ее на 5час скорее чем другой?)помогите прошу

5-9 класс алгебра ответов 2

Ksusha8823 / 29 дек. 2014 г., 11:15:19

два крана , работая вместе, разгрузили баржу за 6 ч. За какое время может разгрузить баржу каждый кран , работая отдельно, если один из них разгружает её

на 5 ч. быстрее, чем другойдва крана , работая вместе, разгрузили баржу за 6 ч. За какое время может разгрузить баржу каждый кран , работая отдельно, если один из них разгружает ее на 5 ч быстрее, чем другойпомогите написать пояснительную записку

5-9 класс алгебра ответов 1

мАРиХуАнА1 / 16 авг. 2014 г., 6:28:32

в купе поезда ехали трое старшеклассников: Вася, Коля и Петя. Один из них радиолюбитель, другой занимается в авиамодельном кружке, а третий мечтает стать

геологом и уже этим летом отправляется в поход с геологической партией.
В пути выяснилось, что один из них проводит свое свободное время на рыбалке, а другой хорошо разбирается в живописи и сам отлично рисует. Что же касается третьего пассажира, то он оказался знатоком музыки.
Ниже мы приводим несколько фраз из разговора наших пассажиров. Попробуйте по этим фразам определить, чем увлекается каждый из трех товарищей и кто из них рыболов, художник и музыкант.
1 "Помнишь картину "Утро в лесу", - воскликнул радиолюбитель и начал со знанием дела рассказывать об этой картине.
2 "Подумаешь, динамик сам сделал! Коле труднее нужные произведения подготовить к концерту".
3 "Неужели ты, Коля, не возьмешь с собой удочки?"
4 "А зачем? Этим я не увлекаюсь. В походе и без них дела хватит".
5 "Так подари ему сделанный тобой транзисторный радиоприемник", - сказал Вася одному из товарищей.

5-9 класс алгебра ответов 1

Armangulbulhair / 13 сент. 2013 г., 21:28:57

1.Все грани кубика 4*4*4 окрасили, а затем его распилили на кубики 1*1*1. Кубики перемешали и наугад выбрали один из них. Найти вероятность того, что

у выбранного кубика окрашено ровно 2 грани.

2.Все грани кубика 4*4*4 окрасили, а затем его распилили на кубики 1*1*1. Кубики перемешали и наугад выбрали один из них. Найти вероятность того, что у выбранного кубика окрашено ровно 3 грани.

3.Все грани кубика 4*4*4 окрасили, а затем его распилили на кубики 1*1*1. Кубики перемешали и наугад выбрали один из них. Найти вероятность того, что у выбранного кубика нет окрашенных граней.

4.Все грани кубика 4*4*4 окрасили, а затем его распилили на кубики 1*1*1. Кубики перемешали и наугад выбрали один из них. Найти вероятность того, что у выбранного кубика окрашена только 1 грань.

5-9 класс алгебра ответов 1

Vilett777 / 04 февр. 2014 г., 4:55:28

трое детей решили 2 задачи, после чего каждый из них сделал 2 заявления об ответах, которые у них получились в этих задачах: Первый: В первой

задаче ответ больше 18. во второй - не больше 14.

Второй: в первой получается меньше 20, а во второй - 14.

Третий: в первой ответ - 15, а во второй ответ больше 14.

Известно, что один из них оба раза ошибся, а 2 других оба раза были правы. какие ответы в этих задачах, если, известно, что это - целые числа?

5-9 класс алгебра ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "помогите решить один из них или если можно два) с решением пожалуйста)", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.