В классе 30 детей , на угад выбрали одного ребёнка , какая "ймовiрнiсть" того что это будет девочка, если их в классе 14 ?

тся конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1,5м. 3 метра ответ? 2. Cторона ромба равна 32, а острый угол равен 60 градусов. Высота ромба опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на 2 отрезка. Каковы длины этих отрезков? ответ 16? 3. В девятом гумманитарном классе учится 18 девочек и 7 мальчиков. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик? 1) 7 2) 7 18 1 ---------------------------- 18 25 25 7 Ответ : 7/25?? 4. Для каждой системы неравенств укажите множество ее решений. СИСТЕМЫ: МНОЖЕСТВО РЕШЕНИЙ: А) Фигурная скобка x>3, 1) x< -1 x+1>0 2) x> 3 ----------------------3) -3<x -3, 4) Решений не имеет. x-13 x+1>0 Б) Фигурная скобка x>-3 x-13

2-е 2-ух рублевые и одна 5-ти рублевая монета. Впринципе, решение знаю сам, просто тут как-то скучно стало)) Говорю сразу, ответ не 50%, несмотря на то, что благоприятствующее событие - ровно половина тех монет, которые имеются в кармане.

Вероятность попадания стрелка в мишень при первом выстреле - 0,9, при втором 0,85, при третьем 0,7. Найти вероятность: ровно одного попадания; хотя бы одного попадания.

3. При каждом выстреле из винтовки вероятность попадания в мишень - 0,7. Найти вероятность того, что при 4 выстрелах будет 3 промаха.

4. Вероятность того, что изделие стандартное, равняется 0,8. Сколько необходимо проверить изделий, чтобы с вероятностью 0,9997 можно было утверждать, что частота отклонится от вероятности не больше, чем на 0,05?

буква: а)М б)А

2. какова вероятность того, что первая цифра наугад выбранного трехзначного числа будет: а)парной б)непарной

3. Из цифр 0; 2; 4; 6; 8 образуют трехзначное число(цифры могут повторяться). Какова вероятность того, что это число будет делится на :а)5 б)2 ?