сервис вопросов и ответовРешите задачу выделяя три этапа математического моделирования. Альпинисты при восхождении на гору в первый день преодолели 3 всего пути, а во
5-9 класс|
|
второй день 5
5 8
оставшегося пути, а в третий день последние 870м. На какую высоту совершили восхождение альпинисты?
Jan9493
26 мая 2014 г., 15:25:07 (9 лет назад)
Mimi2006
26 мая 2014 г., 16:05:37 (9 лет назад)
S1=S*3/5
S2=(S-S1)*5/8
S3=S-S1-S2=870
***************
S1=S*3/5
S2=(S-S*3/5)*5/8
S3=S-S*3/5-(S-S*3/5)*5/8=870
***************
S-S*3/5-(S-S*3/5)*5/8=870
S*(1-3/5-(1-3/5)*5/8)=870
S=870/(1-3/5-(1-3/5)*5/8)=
5800
Komyshevanata
26 мая 2014 г., 17:03:44 (9 лет назад)
Решите задачу выделяя три этапа математического моделирования. Альпинисты при восхождении на гору в первый день преодолели 3/5 всего пути, а во второй день 5/8 оставшегося пути, а в третий день последние 870м. На какую высоту совершили восхождение альпинисты?
Раз предлагается найти высоту, условие в задаче должно было быть выражено несколько иначе. Но не будем придираться.
Ответить
Другие вопросы из категории
решите системы уравнений способом подстановки
х+у=14
х=8+у
2) 4х/3+3у/=18
7х/3-5у/8=16
Представте в виде степени:
а) с основание 4 число 16 256 64
б) с основанием -5 число 25 -125 625
Читайте также
Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования .
Длина прямоугольньки состовляет 5/6 (это дробь!) его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см( квадратных)
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПОЖАЛУЙСТА, НАЧИНАЯ СО СЛОВ ПУСТЬ Х И Т.Д. И РЕШИТЬ КАК УРАВНЕНИЕ И ВСЕ!
Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.
Учащиеся решили совершить поход к истоку реки Волга.Сначала они ехали на поезде ,затем на автобусе и,наконец шли пешком ,преодолев в общей сложности 224км.Путь,который дети проехали на автобусе ,оказался на 28 км длиннее,чем путь,пройденный пешком и составил 1/5 часть пути ,преодоленного на поезде.Найдите протяженность участка пути,который учащиеся шли пешком.
Решите задачу , выделяя три этапа математического моделирования: Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой. Если меньшую сторону увелич
ить в 2 раза, а большую оставить без изменения , то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см. Найдите стороны данного прчмоуольника.. Решите плизз контрошка идет
решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования:капитан Врунгель загрузил на свой корабль в трёх ящиках 39 кг авокадо.В первом ящике б
ыло в 1,5 раза больше авокадо,а во втором на 4 кг меньше чем в третьем.сколько авокадо в первом ящике
Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда,ширина которой в 2,5 раза меньше длины
и в 4 раза меньше высоты.найдите размеры коробки,если объём равен 270 дм3. (Думаю такую задачу решать надо уравнением)
Вы находитесь на странице вопроса "Решите задачу выделяя три этапа математического моделирования. Альпинисты при восхождении на гору в первый день преодолели 3 всего пути, а во", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.