сервис вопросов и ответовпомогите построить график функций y=|x|
5-9 класс|
|
Jgkgkl
11 авг. 2013 г., 4:43:24 (10 лет назад)
Disbalanse
11 авг. 2013 г., 7:41:08 (10 лет назад)
1. Берешь линейку
2. берешь карандаш
3. рисуешь оси координат x и y
4. рисуешь внизу (слева, справа, на черновике, где понравится) таблицу из двух колонок.
5. В шапке пишешь x и y соответственно в левой и правой колонке.
6. Далее в левую колонку выставляешь знчения х: -2, -1, 0, 1,2,3...
7. В правой выставляешь подсчитанный результат. (если х = -2, то |x| = 2, т. к. y = x, следовательно у = 2)
8. Вписываем результат и действуем аналогично с другими числами
9. Рисуем на графике, пользуясь подсчитанными координатами из таблицы.
10. Любуемся и несем сдавать работу
11. получаем отличную оценку)
Удачи!
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Ребят помогите построить график функций!
построить график функции, а) y= -X во 2-ой степени
Помогите ! Задание одно упражнение ! Оно делиться на две части! 1) Построить график функции y=-0.5x-2 и найти по графику несколько значений x , при
которых значение функции положительны(отрицательны); 2) Построить график функции y= -4x+3 и найти по графику несколько значений x, при которых значения функции положительны(отрицательны) .
Помогите, пожалуйста, построить график функции:
Постройте график функции у=x^2, если |x| ≤1, y=1/x, если |x| > 1 и определите, при каких значениях с прямая у=с будет иметь с графиком единственную общую точку.
Заранее спасибо.
как построить график функции у=2х-2
при этом нужно определить проходит график функции через точку А (10;-20).
Взарание спасибо.
Вы находитесь на странице вопроса "помогите построить график функций y=|x|", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.