Поставить такой вопрос чтобы задача решалась действием: А) сложением Б) вычитанием В) умножением Задача: на стадионе две команды по 10 детей играют в

с обеих сторон

параллелен графику функции: y=-3x+9. Постройте в одной координатной плоскости их графики и проверьте их параллельность. (Пожалуйста, с картинкой.)

№2.

Найдите координаты точки (B) пересечения графиков функций, постройте их графики.

y=-2x-10 И y=-x-7.
№3.

В формуле линейной функции вместо звездочки поставьте такое число, чтобы графики заданных функций были параллельными.

y=4x-5 И y=*x-7.

№4.

График функции y=5x+L проходит через точку E. Найдите значение L, если E(3;6).

№5.

Дана точка A(2;5) и A(3;-6).

1) Постройте график прямой пропорциональности y-kx, проходящую через точку А.

2) По графику найдите значение k для каждой формулы.

3) Для каждой прямой запишите формулу прямой пропорциональности.

Напоминаю, что следует соблюдать правила, то есть не копировать материалы с других сайтов.

Прошу номера где надо чертить, делать вложенные изображения.

Если что то не соответствует требованиям и правилам: подается жалоба на сообщение.

Заранее спасибо за оказанную помощь.

необходимой для ответа, и, во-вторых, чтобы он допусках количественные ответы. Например, можно спросить: «Какова ширина помещения, в котором мы играем, в сантиметрах?». Каждый участник записывает свой ответ на бумаге и подписывает его. После этого листки собирают и вычисляют среднее арифметическое всех ответов. Тот участник игры, чей ответ окажется наиболее близким к средней оценке, забирает весь банк. Двое партнеров, сговорившись между собой, могут значительно повысить свои шансы на успех. Каким образом? Как следует изменить правила игры, чтобы уменьшить возникновение подобной ситуации?