вынесите общий множ. за скобки (х+2)-х(х+2) -p^4q^2+p^2q^3

сахар, если сахара было на 10 кг меньше?

началом матча они построились на после следующим образом : капитан, вратарь, остальные игроки в произвольном порядке. Сколько существует способов построения команды? если можно подробнее и все варианты если сможете..

а) x^2+x^6
b)6y^4-9y^2
c)ab+a^2
d)ab^2-a^2b
e)p^2x+px^2
f)3x^2+3x^3y
2) Разложите на множители
а)nm^2+mn+n^2
b)ax^2+a^2x-ax
c)3x^3-2x^2-x
d)-6m^4-4m^5-2m^6
3) Вынесите за скобки общий множитель
а)2a^2b^2-6ab^2+2a^2b
b)12xy^2z^2-8x^2yz^2-2x^2y^2z

множитель за скобки: а) 10аb – 15b2; б) 18а3 + 6а2. 3. Решите уравнение: 9х – 6(х – 1) = 5(х + 2). 4. Пассажирский поезд за 4ч прошёл такое же расстояние, какое товарный за 6ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20км/ч меньше. 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 2а(а + b – с) – 2b(а – b – с) + 2с(а – b + с). ll Вариант 1. Выполните действия: а) (2а2 – 3а +1) – (7а2 – 5а); б) 3х • (4х2 – х). 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху – 3ху2; б) 8b4 + 2b3. 3. Решите уравнение: 7– 4(3х – 1) = 5(1 – 2х). 4. В трёх шестых классах 91 ученик. В 6а на 2 ученика меньше, чем в 6б, а в 6в на 3 ученика больше, чем в 6б. Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 3х (х + у + с) – 3у (х – у – с) – 3с(х + у – с).

7(a-4)-d(4-a)

Вынесете за скобки общий множетель

1)xa-xb

2)2m+2p

3)cp+tp

4)ab+3b(во второй степени!!!)

5)4b(во второй степени!!!) - 2ab

6)6x(во второй степени!!!)-2x