сервис вопросов и ответоввычислите: пять целых две седьмых *14 и второй пример: три целых три восьмых *16
5-9 класс|
|
Iva201176
26 нояб. 2014 г., 8:11:29 (9 лет назад)
Nikitinskaya
26 нояб. 2014 г., 9:12:04 (9 лет назад)
Решение:
1. 32
2. 38
а вообще разве это сложно?)
Carolksss
26 нояб. 2014 г., 9:45:20 (9 лет назад)
1) пять целых две седьмых *14=14 2)три целых три восьмых*16=28
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Найдите значения выражения 1)(7 ЦЕЛЫХ ОДНА ВТОРАЯ + 2 ЦЕЛЫХ ОДНА ТРЕТИЯ)*3.2)( Пять восьмых + 3 целых три четвертых)*40 3)(- одна четвертая - 6 целых
дветретии )*96 4)(-пять восьмых +одна четвертая)*1,28 5)( -1 целая одна шестая +3 целых одна третья)*450 6(- 1 целая пять шестых - две седьмых)*262,5 7)(- 2 целых три пятых - пять восьмых) *0,4 8) (- пять целых две третьи - 1 целая пять седьмых)*10,5 9)( 5 целых одна вторая +2 целые три четвертые ) *100 10) (- 2 целые четыре пятые + 1 целая три восьмых)*8 11)(- 3 целые две пятые + 2 целые одна вторая )*0,1 12)( - 3 целые одна шестая _ 5 целых одна вторая )*0,24 Решите срочно пожалуйста!!!Кто какие примеры сможет сделайте пожалуйста!!!!
1.Вычислите: Пять целых три седьмых деленное на две целых три восьмых плюс восемнадцать тридцать пятых деленное на три седьмых. 2.Сколько
понадобится времени 9 бульдозерам,чтобы расчистить площадку,которую 7 бульдозеров расчищают за 6,3 ч.? 3.Сколько натуральных чисел расположено на координатной прямой между числами - 4 и 5? 4.Найдите значение выражения(знак восклиц. это палка.) !25! - !-5! - !-4 девятых!умнож.!две целых одна четвертая. Помогите Пожалуйста!!!!Срочно нужно
дам много баллов Известно что график функции y=R/X проходит через точку M(1 2/3(одна целая две третих);1 1/7(одна целая одна седьмая)) . Проходит ли он чер
ез точку N(-2 2/8(минус две целых пять восьмых);-1 1/7(минус одна целая одна седьмая))? Прошу помогите плиз
Вычислите : ( - одна целая одна вторая ) ^3 * ( две целых две третьих ) ^2
_____________________________________________________________________
( - одна целая одна седьмая ) ^ 2
1.Упростить:
а) 5√ 3+2√ 27-3√ 12
б) (√45-√20) √5
в) (2√7-3) во второй степени вся скобка
г)(6√3-2√5)(6√3+2√5)
2.Сравнить:
а) 2√7 и 3√6
б)5 целых √две седьмых(дробью) и 2 целых√ семь пятых.
3.Сократить:
а) х во второй степени - 19 б) 29-√29 в) а-6√ав+9в
____________________________ ________ _____________
х+√19 √29 а-9в
4.Освободиться от ирроциональности в знаменателе,избавиться от корня.
а) 2 б) 3
__________ ________
√13 √13-2
5.Вывести множитель из-под знака корня.
а.√6а во второй степени,если "а" меньше или равно нулю.
б.√10в в четвёртой стпени
в.√-"в" в девятой степени
г.√-"а" в пятой степени "в" в десятой степени,если "в" больше нуля.
6.( √в √в ) * √в
_____________ + ___________ _____
√в-√с √с √в-√с
помогите всё это решить,пожалуйста,умоляю.
Вы находитесь на странице вопроса "вычислите: пять целых две седьмых *14 и второй пример: три целых три восьмых *16", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.