сервис вопросов и ответовНе понимаю формулу арифметической прогреcсии! Что здесь что?!
5-9 класс|
|
Ak и Am это A c нижним индексом k,m!
Paulaititelaura
15 марта 2014 г., 6:02:14 (10 лет назад)
Bird1482011
15 марта 2014 г., 8:53:39 (10 лет назад)
В вашем примере написана формула:, где d - разность прогрессии, n и m - некоторые числа.
Допустим, дана прогрессия:
1,5,9,13,17,21,25,29
где разность прогрессии (d) равна 4
Тогда, нам надо найти разность между 7 и 4 членом.
Чтобы вам можно было наглядно представить сам процесс, поменяем вместо чисел - буквы. Получим:
Там же: a1=1; a2=5; a3=9 и т.д.
Вернемся к задаче. находим 7 член. считаем от начала последовательности. Этот член:
25. Находим 4 член. Это - 13. Тогда, из наших рассуждений, получим:
таким образом, их разность равна 12.
Erbol2004
15 марта 2014 г., 11:23:14 (10 лет назад)
Например арифметическая прогрессия a1,a2,a3,a4,a5,a6, тогда a6-a2=(6-2)d
Ответить
Другие вопросы из категории
сократьть дробь 3x(во 2 степени )-2x( числитель )
3x(во 2 степени )+7x-6(знаменатель)
Отдам 25 баллов Очень надо!!! Помогите пожалуйста!!!
решите уравнение: (2x-1)(x+4)=x(3x+11). Если корней нсколько,то в ответе укажите их среднее арифметическое
Читайте также
Помогите! не понимаю
Задайте формулой линейную функцию , график которой проходит через начало координат и точку М(-2,5; 4 ) Найдите точку пересечения этого графика с прямой 3 х -2 у - 16 = 0.
Начало поняла , у=к х Там подставляем значения и получается у = - 1, 6 х . Но дальше ,
не понимаю как там полц=учается при подставлении к графику у = -1,6 х и там получается 3 х - 3,2 х = 16 и получается 6,2 х = 16 Как ? Объясните пожалуйста , внятно.
Не понимаю значение фразы "действительные числа t".
Помогите,пожалуйста.Не понимаю и все!Буду очень благодарна.)))
Помогите пожалуйста ну очень надо!!!! 1) В КЛАССЕ 25 УЧЕНИКОВ .УЧИТЕЛЬ ВО ВРЕМЯ УРОКА ВЫЗЫВАЕТ К ДОСКЕ ОДНОГО УЧЕНИКА.сКОЛЬКО РАЗЛИЧНЫЙХ
ЭЛЕМЕНТАРНЫХ СОБЫТИЙ ИМЕЕТ ЭТОТ СЛУЧАЙНЫЙ ОПЫТ?
2) ''Я написал изложение и не сделал ни одной ошибки''.Что здесь является случайным опытом,а что-случайным событием?
Помогите пожалуйста,я всю эту тему проболела,и не понимаю.. 1.Найдите тридцать второй член арифметической прогрессии (an), если а1 = 65,d = -2 Кому не
сложно,поподробней распишите пожалуйста..
2. Найдите пятый член геометрической прогрессии (bn),если b1 = - 125, g = дробь 1|5
3.Найдите сумму двадцати четырёх первых членов арифметической прогрессии : 42,34,26... .
Вы находитесь на странице вопроса "Не понимаю формулу арифметической прогреcсии! Что здесь что?!", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.