Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 981 ответов!

найти значение выражения 2x2-6x+3 при x=3-корень из 5/2

5-9 класс

VIkaa2014 29 апр. 2013 г., 3:16:20 (11 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
мухинаолеся
29 апр. 2013 г., 5:58:54 (11 лет назад)

2х²-6х+3= 2(3-√5/2)²-6(3-√5/2)+3=2(9-3√5+5/4)-18+3√5+3=18-6√5+5/2-18+3√5+3=-3√5+5,5

+ 0 -
Эйнштейн1
29 апр. 2013 г., 6:57:56 (11 лет назад)

2х²-6х+3= 2(3-√5/2)²-6(3-√5/2)+3=2(9-6√5+5/4)-18+3√5+3=18-3√5+5/2-18+3√5+3=5,5

Ответить

Другие вопросы из категории

выполните действия

.пожалуста

Помогите сократить дробь.

1) 24x^2-38x+15
___________
12x^2-16x+5


Решите показательные уравнения

Читайте также

1.найти значение выражения 3а-4б-с, если а-б=5, б+с=3

2. найти значение выражение: (8 7/12 - 2 17/36)*2,7-4 1/3: 0,65
А.9,5
Б .6 1/9
В.9 5/6
Г. 16.5

преоброзовать выражение в многочлен1).(5x^2+6x-3)-(2x^2-3x-4)

2. 3x(x^3-4x+6)
3. 4ab(7a+6b)+2a(ab-8b^2)
2).упростить выражение и вычислить его значение
4m(3+5m)-10m(6+2m) если m=-0,2.
3).разложить на множители
1.5a^2-20ab
2.7x^3-14x^5
3.6a^2b^2-8a^2b+12ab^2
4).решить уравнение
4x^2-12x=0
2.x(x-2)+5(x-2)=0
3).найти значение выражения
18xy+6x-24y-8,если x= одна целая две третьих, y=0,45
4).разложить на множители
3a-3b+ax-bx
2.(a+b)^2+3a+3b
3.x^8-4x^5+x^3-4
5).доказать что, число 16^5-8^6 кратно 3.

преоброзовать выражение в многочлен1).(5x^2+6x-3)-(2x^2-3x-4)

2. 3x(x^3-4x+6)
3. 4ab(7a+6b)+2a(ab-8b^2)
2).упростить выражение и вычислить его значение
4m(3+5m)-10m(6+2m) если m=-0,2.
3).разложить на множители
1.5a^2-20ab
2.7x^3-14x^5
3.6a^2b^2-8a^2b+12ab^2
4).решить уравнение
4x^2-12x=0
2.x(x-2)+5(x-2)=0
3).найти значение выражения
18xy+6x-24y-8,если x= одна целая две третьих, y=0,45
4).разложить на множители
3a-3b+ax-bx
2.(a+b)^2+3a+3b
3.x^8-4x^5+x^3-4
5).доказать что, число 16^5-8^6 кратно 3.

Помогите сделать ! Найдите значение выражения a/( a−1) , если a = 0,25.

Ответ: _________
2. Товар стоил 3200 р. Сколько стал стоить этот товар после снижения цены на 5%?
А. 3040 р. Б. 304 p. В. 1600 р. Г. 3100 p.
3. Учащиеся класса в среднем выполнили по 7,5 задания из предложенного теста. Максим выполнил 9 заданий. На сколько процентов его результат выше среднего?
Ответ: _________
4. Ряд состоит из натуральных чисел. Какая из следующих статистических характеристик не может выражаться дробным числом?
А. Среднее арифметическое
Б. Мода
В. Медиана
Г. Такой характеристики среди данных нет
5. Какое из уравнений не имеет корней?
A. x =x Б. x =6 В. x =0 Г. x =−5
6. На координатной прямой отмечены числа А и В (рис. 35). Сравните числа –А и В.

А. –А < В
Б. –А > В
В. –А = В
Г. Сравнить невозможно
7. Упростите выражение a (a – 2) – (a – 1)(а + 1).
Ответ: _________
8. Значения каких переменных надо знать, чтобы найти значение выражения (5а – 2b)(5а + 2b) – 4b (3а – b) + 6а (2b – 1)?
А. а и b Б. а В. b
Г. Значение выражения не зависит от значений переменных
9. Решите уравнение (x – 2)2 + 8x = (х – 1)(1 + х).
Ответ: _________
10. Решите систему уравнений { 3x−2y=5, 5x+6y=27.
Ответ: _________
11. За 3 ч езды на автомобиле и 4 ч езды на поезде туристы проехали 620 км, причем скорость поезда была на 10 км/ч больше скорости автомобиля. Каковы скорость поезда и скорость автомобиля?
Обозначив через x км/ч скорость автомобиля и через у км/ч скорость поезда, составили системы уравнений. Какая из них составлена правильно?
А. { 3x+4y=620, x−y=10 Б. { 3x+4y=620, y−x=10
В. { 4x+3y=620, x−y=10 Г. { 4x+3y=620, y−x=10
12. Какая из точек не принадлежит графику функции у = –0,6x + 1?
А. (3; –0,8) Б. (–3; 0,8) B. (2; –0,2) Г. (–2; 2,2)
13. В какой координатной четверти нет ни одной точки графика функции у = –0,6x + 1,5?
Ответ: _________
14. Задайте формулой линейную функцию, график которой пересекает ось х в точке (2; 0) и ось у в точке (0; 7).
Ответ: _________ Помогите

1) найти значение выражения 2,4:1,08*0,15 0,045:0,5*0,3

2)ВЫЧЕСЛИТЕ 0,6*2/0,4*0,9 0,15*0,8*0,75/12,5*036
3)найдите значение выражения а/bc=при а-20,b=6,c=-10
a/b-c=при a=-0.5,b=0.65,c=-0.6
спасибо если тебе не сложно то еще можно с обьяснением



Вы находитесь на странице вопроса "найти значение выражения 2x2-6x+3 при x=3-корень из 5/2", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.