составь словочетания,в которых главным словом был бы глагол,а зависимым словом-существительное. Письменно опредили и запиши форму зависимых слов,задай к

а) Солнце скрылось за горизонт потому что наступила ночь.
б) Когда пришла осень птицы собрались на юг.
в) Федя посмотрел на облака и сказал Гроза будет.
г) Гроза прошла и ветер белых роз в окно мне дышит ароматом.
д) Я подставил ладони и на них упало несколько невесомых иголочек.

купания. Определите, какие буквы пропущены и в корнях слов. Составьте рассказ по риснуку, используя данные словосочетания.

ним вопросы как к членам предложения. ОБРАЗЕЦ: смотрю из окна (ср.р, ед.ч., Р.п.).
пошел, встречаем, покраснели, встали, рисовал, победят, узнают, гуашь, в состязаниях, о глаголе, от мороза, в магазин, друзей, до зари.

к ним вопросы как к членам предложения.

Составьте с этими словами словосочетания,в которых эти слова были бы употреблены в их прямом значении.
Усталое солнце по небу гуляет. ____________________________________
Ленивая туча над лесом скучает. ____________________________________
На сонной берёзе щебечут синицы. ____________________________________
Спит ветер игривый средь поля пшеницы. _______________________________

понимаю,что нужно учиться!Но на моей планете учились бы в субботу и воскресенье,а в остальные дни отдыхали!Сами подумайте,с каким бы удовольствием все дети шли в школу!Как на праздник!

А в школе бы не разрешали вести себя тихо.А к доске бы никогда не вызывали!Только тех,кто сам захочет.Иидти туда обязательно так:девочки -прыгая через скакалочку,а мальчики-на руках.

На моей планете в трамваях,троллейбусах,метро и автобусах все ездили бы бесплатно.И детям давали бы порулить,когда захочется.

А если концерт,например,то перед началом давали бы детям поиграть на скрипках и виолончелях.Уних бы,конечно,не получалось,зато потом,когда концерт начался,дети с большим интересом слушали бы,как красиво могут играть эти инструменты.И сами бы,наверное,захотелиидти в музыкальные школы!Дети бы сами выбирали,ходить им куда то или сидеть дома.

А если бы все хотели стать футболистами,я построил бы сто футбольных школ,а если не хватит,то двести.Я бы никуда не отбиралребят по конкурсу!И ди куда хочешь!

Я еще не все придумал.Времени не хватает.

А я был бы обыкновенный мальчик.И никто бы даже не знал,что это моя планета.Только я.Главное,чтобы всем было хорошо!И мне,конечно!Ведь все-такиона моя,эта планета!

1)Выпишите по три обстоятельства места,времени образа действия вместе,к которым они относятся,покажите графически их связь.

2)Выпишите пять определений со славами,к которым относится,покажите графически их связь.