сервис вопросов и ответовПомогите, пожалуйста, с тестом! Тема: Функции и их графики. А1. Функция задана формулой у = 6х - 14. Определите значение у, если х = - 4.
5-9 класс|
|
/p>
1) - 38
2) 38
3) 10
4) -10
А2. Функция задана формулой 2х - (дробь: числитель х + 17, знаменатель х + 11). Найдите значение функции соответствующее значению аргумента, равному -8.
1) 13
2) -24(дробь одна третья)
3) - 13
4) - 19
А3. Какая функция является прямой пропорциональностью?
1) у = 0 * х
2) у = - (дробь икс вторых)
3) у = - (дробь два икс)
4) у = (дробь: числитель х - 2, знаменатель - 2)
А4. Укажите функцию, график которой параллелен графику функции у = (дробь одна девятая)х - 4
1) у = 4 - 9х
2) у = (дробь одна девятая)х
3) у = 4 - (дробь одна девятая)х
4) у = 4х + (дробь одна девятая)
А5. Через какую точку проходит график функции у = - 2х + 6?
1) (4; 2)
2) (- 3; 0)
3) (4; - 2)
4) (3; 1)
В1. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 16х - 63 и у = - 2х + 9.
В2. При каком значении числа р графики функций у = 3 + 2х и у = рх - 2 параллельны?
В3. Найдите значение выражения - 2а в третьей степени + 5b в четвертой степени при а = 2, b = 3.
С1. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = 9х - 5 и проходит через начало координат.
Olyamur
14 янв. 2017 г., 3:48:30 (7 лет назад)
лена3189
14 янв. 2017 г., 6:37:51 (7 лет назад)
1)1
2)3
3)1
4)2
5)3
b1)система...16x-63=-2x+9;x=72/18 ;x=4;
b2)при p=2,так как графики параллельны,если коофицент "k" один и тот же.(y=kx+m)
b3) -2a^3+5b^4 (a=2 b=3); -2*8+5*81=389;
c1)y=9x. (k=k (смотрим b2)при x=0 y=0. )
Ответить
Другие вопросы из категории
сколько целых чисел находиться между числами -2
и 2
варианты
1)13
2)14
3)12
4)15
Читайте также
1)Функция задана формулой y=6x-14.Определите значение y,если x=-4.
2)Найдите координаты точки пересечения графика функции y=-1/7x+5 с осью абсцисс.
3)Приведите одночлен 3x²y·0,4xy к стандартному виду.
4)Выполните возведение в степень (-2a³ b)⁴.
5)Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида (3x⁵)² · 2/9x⁴.
6)Упростите выражение -7a⁸· (-0,3a⁵)².
Здравствуйте! Помоги пожалуйста с темой положительные и отрицательные числа не понимаю как решать такие примеры -1.2 · (-5) или -16:(-4/9) и другие
помогите пожалуйста разобраться с темой
ПОМОГИТЕ!!!! СРОЧНО!!!!
Помогите пожалуйста
1)Функция задана формулой у= - 6х+14. Определить:
а) значение у, если х=0,5;
б) значение х, при котором у=2;
в) проходит ли график функции через точку А(-5; 44)?
2)Построить график функции у= 3х+6.
а) Принадлежит ли графику точка В(-20; 70)
б) указать с помощью графика значение х, при котором у=6; у=0.
функция задана формулой y=4x-30.определите
а)значение y,если x=-2,5;
б)значение x,при котором y=-6;
в)проходит ли график функции через точку B(7;-3).
Ребят помогите пожалуйста).
Помогите пожалуйста прошу очень надо
1задание)В одном резервуаре 380 м (3 кубических)воды,а в другом 1500 м (3 кубических).В первый резервуар каждый час поступает 80 м (3 кубических)воды,а из второго каждый час выкачивают 60 м(3 кубических).Через сколько часов воды в резервуарах станет поровну?
2 задание)Функция задана формулой y=2х+7.Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента,равному 1; -20; 43.
3 задание)Функция задана формулой y=0,1х+5.Для значения аргумента равного 10;50;120,найдите соответствующие значение функции.
Решите полностью с решением пожалуйста!!!!!!!
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите, пожалуйста, с тестом! Тема: Функции и их графики. А1. Функция задана формулой у = 6х - 14. Определите значение у, если х = - 4.", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.